SKAPANDE SKOLA

Skapande skola är ett bidrag som ges av Kulturrådet. Läs mer om Skapande skola på Regeringskansliets hemsida och på Kulturrådets hemsida
Zitas filmpedagoger ger Film & samtal och Filmföreläsningar för åk 4-9 inom ramen för Skapande skola, se nedan.
Vi har filmpaket särskilt framtagna för Skapande skola 3 FILMER & SAMTAL som består av filmvisning och samtal med Zitas filmpedagoger vid tre tillfällen. Filmpaketen har olika teman: Genus & identitet; Gränser & flykt; Demokrati & mänskliga rättigheter; Filmens språk: animation, dokumentär och spelfilm samt Jorden runt då vi visar filmer från olika kontinenter och språkområden.
Tveka inte att höra av er så berättar vi mer om våra filmpaket och upplägget.
Pris enligt överenskommelse.
Vi kan även skräddarsy Skapande skola-paket med inriktning på film och medier enligt era önskemål och vi besöker gärna er skola/kommun. 
Kontakta Zitas filmpedagog Anna Söderberg 08-54527252 / 0739701582 / anna@zita.se 
För bokning, priser och övrig information - se längst ner på sidan. 

FILM & SAMTAL  
Våren 2019 erbjuder vi Film & samtal av tre nya filmer: The Miseducation of Cameron Post, Den tysta revolutionen och Det här är vår värld.
Filmen Sameblod och andra intressanta filmer går självklart utmärkt att boka. Lista på fler filmer finns nedan. 
Filmen visas på Zita. Efter filmvisningen samtalar vi om filmens formspråk, tematik och budskap. Film & samtal omfattar ca 2 timmar och 30 minuter exkl rast. 
För bokning, priser och övrig information - se längst ner på sidan. 
Klicka på filmens titel för filmhandledning från Svenska Filminstitutet.

THE MISEDUCATION OF CAMERON POST
Desiree Akhavan, USA, 2017, 91 minuter.
Den 16-åriga Cameron blir en kväll ertappad av sin pojkvän när hon har sex med en tjej. Hon skickas till ‘God’s Promise’, ett konverteringsläger där man “botar” tonåringar från deras homosexualitet. I den märkliga miljön finner hon en ny familj bland de andra konvertiterna. Cameron accepterar möjligheten till förändring, tills en händelse får henne att inse vilken hjärntvätt de utsätts för och vilket stort övergrepp det är att tvingas trycka undan sin sanna identitet.
En lågmäld film om familj, lojalitet, vänskap, religion och normer. Baserad på romanen med samma namn.
Åk 8-9

DEN TYSTA REVOLUTIONEN
Lars Kraume, Tyskland, 2018, 111 minuter.
Östberlin 1956. Theo och Kurt tar tåget till Västberlin, officiellt för att besöka morfars grav, men i själva verket för att gå på bio och spana på tjejer. En journalfilm från upproret i Budapest blir ett politiskt uppvaknande. I skolan initierar de en tyst minut i solidaritet med det ungerska folkets protest mot sovjetiskt förtryck. Reaktionen låter inte vänta på sig. Eleverna anklagas för att vara kontrarevolutionära. Nu ställs klassen på prov. Stå upp tillsammans i solidaritet, eller avslöja sina kamrater?
En spännande verklighetsbaserad film om totalitära ideologier och propaganda, civilkurage, lojalitet och grupptryck.
Åk 9

DET HÄR ÄR VÅR VÄRLD
Ga-Eun Yoon, Sydkorea, 2016, 95 minuter.
Elvaåriga Sun är utstött i skolan och tillbringar största delen av sin tid ensam. På sommarlovet träffar hon äntligen en kompis. De blir bästa vänner och blir förtroliga med varandra. Men när skolan börjar blir Sun utfryst igen. Sun och hennes sommarlovskompis startar en kamp mot varandra, där de gör varandra mer illa än vad de nog innerst inne vill.
En gripande film om mobbing och utanförskap, klasskillnader och en längtan efter att bli accepterad för den en är.
Åk 4-8

Här är förslag på filmer som vi tidigare har använt inom ramen för Film & samtal, och som vi på förfrågan gärna tar upp igen. 

AMATÖRER
Gabriela Pichler, Sverige, 2018, 102 minuter.
Lafors är ett litet brukssamhälle i desperat behov av en nystart. En gnista hopp tänds när den tyska lågpriskedjan Superbilly överväger att etablera sig på orten. Kommunen vill göra en reklamfilm men budgeten är dessvärre slut. Så kläcks idén att skolungdomar kan göra filmen - som ett skolprojekt i demokratins anda. Det är ju modernt, nytänkande - och gratis!
Gabriela Pichler är tillbaka med en kritikerhyllad komedi efter genombrottet med Äta sova dö. Manuset har hon skrivit tillsammans med Jonas Hassen Khemiri. 
Åk 6-9

VAD SKA FOLK SÄGA
Iram Haqs, Norge, 2017, 106 minuter.
Sextonåriga Nisha bor i Oslo och lever ett dubbelliv. Hemma följer hon familjens pakistanska traditioner, men med sina vänner lever hon ett vanligt norskt tonårsliv. När hennes pappa kommer på henne med att ha en pojkvän, skickas hon till Pakistan - ett land där hon aldrig tidigare varit. Berättelsen är baserad på regissören Iram Haqs egna erfarenheter.
Åk 7-9
 
SAMEBLOD
Amanda Kernell, Sverige, 2017, 110 minuter
Elle Marja går på samisk internatskola och ska snart ta över som renskötare i familjen. Hon drömmer om ett annat liv, långt borta från bybornas hårda ord och förakt, från skolans disciplin och kolttvång. Allt faller samman efter de rasbiologiska undersökningarna som hålls på skolan och Elle Marja bestämmer sig för att lämna allt och bli svensk. Hon stjäl sin svenska lärarinnas kläder och identitet och rymmer till Uppsala – men att byta liv visar sig vara mycket svårare än hon trodde. 
Åk 7–9 

DRÖM VIDARE
Rodja Sekersöz, Sverige, 2017, 92 minuter
Mirja måste finna sin plats efter ett avtjänat fängelsestraff. När hon får jobb som hotell- städerska börjar hon leva ett dubbelliv. Hon slits mellan sin sjuka mamma, sin lillasyster och sina gamla vänner som varit som hennes riktiga familj. Dröm vidare är en coming-of-age historia om vuxna kvinnor, en lika verklighetsnära som drömsk film om vänskap, lojalitet och klass.
Åk 7–9

SUFFRAGETTE
Sarah Gavron, Storbritannien, 2015, 106 min
Utifrån kvinnorna på ett tvätteri i sekelskiftets London skildrar filmen en dramatisk tid i kvinnorörelsens historia. Huvudpersonen Maud genomgår en omvälvande förändring när hon dras in i striden för kvinnlig rösträtt. Suffragette skildrar vanmakten när orden tar slut och våld ter sig som enda vägen, även om det kräver stora offer. 
Åk 7-9

MARTHA & NIKI
Tora Mkandawire Mårtens, Sverige, 90 min
Martha och Niki siktar på att vinna Juste Debout i Paris, det finaste priset på den internationella street dance-scenen. Men tävlingen har aldrig vunnits av kvinnor tidigare. Filmen handlar om två dansares kärlek till dansen, till varandra, önskningar och längtan. Om att hitta sig själv och sin egen plats och om utmaningar i ett vänskapsförhållande. Det är en hyllning till dansen, till vänskapen, till hiphopen.
Åk 7-9

IDOL
Hany Abu-Assad, Palestina, 2015, 100 min
Idol bygger på den sanna historien om Mohammad i Gaza som drömmer om att sjunga och bli berömd. Som barn uppträder han på bröllop och drömmen känns långt borta, tills han en dag bestämmer sig för att han måste satsa allt. Med falskt visum och utan en giltig anmälan tar han sig till uttagningen av Idol i Kairo och ända till finalen i Beirut, där han vinner Arab Idol 2013.
Åk 4-9

HAVETS SÅNG
Tomm Moore, Irland, 2014, 94 min
Havets sång är berättelsen om Ben och hans lillasyster Saoirse och deras fantastiska resa fylld av myter och magi för att hitta tillbaka till sitt hem i havet. Saoirse är en selkie, en varelse som både är säl och människa. Hon har tappat sin röst och som den sista levande av sin art måste hon sjunga havets sång för att rädda sitt folk från att gå under för alltid. 
Åk 4-9

FILMFÖRELÄSNINGAR
En filmföreläsning tar ca 2 timmar (exkl rast) och hålls i biosalong på Zita. 
I våra filmföreläsningar varvas filmklipp med diskussion. Stor vikt läggs vid elevernas aktiva deltagande.

MACHOMÄN OCH MADONNOR - MÄN OCH KVINNOR PÅ VITA DUKEN
Vi möts varje dag i medierna av bilder och budskap om hur vi ska se ut och hur vi ska vara. Varför skildras ofta män som kraftfulla machomän eller aktiva projektörer, och kvinnor som passiva skönhetsslavar eller svala madonnor? Populärfilm använder sig ofta av stereotyper när kvinnor och män gestaltas. Vilken bild förmedlas av vad som är maskulint och feminint? Hur påverkas vi av den normen? Vilka drivkrafter har en kvinna? Vad är viktigt för en man? Vems historia berättas - mannens eller kvinnans? Vem identifierar sig publiken med? Åk 8-9

HJÄLTENS RESA
Myten är ingen berättelse som vi berättar för dess egen skull. Den visar hur vi ska bete oss. Varifrån kommer vi? Vart är vi på väg? Hur ska vi leva? Idag fyller konsten, litteraturen och filmen denna funktion. I de gamla myterna är en hjälte någon som är hängiven ett klart mål och är villig att ge upp allt för att nå detta, någon som är en ledarfigur och beskyddar andra, men som trots detta har mänskliga fel och brister. I klipp från en mängd nya och äldre filmer tittar vi på hur hjältens äventyrliga resa har utvecklats från det muntliga berättandet till dagens Hollywoodfilmer. Vi tar del av gamla myter och sagor i nya former. Vilka hjälteideal finns i dagens berättelser? Åk 6-9

FRÅN KÖRKARLEN TILL GRAVITY
Vi tittar ofta på filmer utan att reflektera över hur utvecklingen har sett ut fram till det vi ser idag. Filmkonsten har en historia som är över ett sekel lång. Varför ser filmer ut som de gör idag? Varför låter de som de gör? Vi talar om formspråk och de filmtekniska berättarkomponenterna såsom miljö och scenografi, kamera, klipp och ljud. Hur byggs stämningen upp och hur förstärks känslorna? Hur arbetar filmen med ljud och musik, ljus och färg? Vi ser på filmklipp från filmhistorien och diskuterar hur olika tekniska landvinningar har påverkat filmens estetik och genreutveckling. Åk 6-9

DEMOKRATI, MAKT & MEDIER 
Välinformerade väljare är oerhört viktiga för en demokrati och mediernas berättelser utgör ofta källan till vår kunskap om världen. Vad menar vi med demokrati? Och vilken roll har medierna, den tredje statsmakten, i en demokrati? Vad är en nyhet och vad styr medierna?
Med Internets intåg har mediernas spelregler förändrats. En ny form av "medborgarjournalistik" har uppstått med sociala medier såsom Twitter och Facebook. Internet används av repressiva regimer för att övervaka medborgare, sprida desinformation och propaganda. Även lobbyister och politiska grupper publicerar fejknyheter på nätet för att styra det offentliga samtalet och skapa opinion. Vad innebär det för de traditionella medierna?Vi talar om publicistiskt ansvar, källkritik och yttrandefrihet. Dessutom tar vi upp andra begrepp som är sammankopplade till det nya medielandskapet: post-sanning, astroturfing samt filterbubblor och internets funktion som en slags ekokammare. Hur påverkas demokratin? Åk 9

ATT FÅNGA VERKLIGHETEN - DOKUMENTÄRFILM
Vad menas med dokumentärfilm? Vi ser på filmklipp från dokumentärfilmens historia och diskuterar hur verkligheten skildras i olika typer av dokumentärer.
John Grierson, som myntade begreppet på 1920-talet, menade att dokumentären skulle ta ett socialt ansvar och vara "en skapande tolkning av verkligheten". I kontrast till det växte andra dokumentära berättartraditioner fram, till exempel "Flugan-på-väggen”-metoden som bygger på långa tagningar och en stark tilltro till verklighetens förmåga att fylla en film med mening och innehåll. Men finns det en metod som kan skildra verkligheten objektivt utan att lägga till något om filmaren själv? Vad är skillnaden mellan dokumentärt och fiktivt berättande? Måste en dokumentär vara sann?
Åk 8-9

BLOD, SKRÄCK OCH TÅRAR
I alla tider har skräckhistorier fängslat sagoberättarnas åhörare. Idag är det filmproducenterna som är sagoberättarna och skräckberättelserna kryddas med allt mer explicita bilder av lemlästade kroppar, blod och fasa. Vad är vi rädda för idag? Och varför? Vilken funktion har skräckberättelser i vårt samhälle? Vi tittar på hur våld och skräck skildras i populärfilm idag. Vi diskuterar om våldet blivit grövre och om det finns gränser för vad som kan visas. Och framför allt - hur påverkas vi av våld och skräck i rörliga bilder? Åk 9
 ______________________________________________________________________________________________________________________

Pris för film & samtal: 1 klass 3500 kr. 
Kan även bokas som parallella film & samtal, pris för 2 klasser 5500 kr.
Lärare går med utan kostnad. 
Pris för filmföreläsning: 85 kr/elev, dock minst 2500 kr. Max 45 personer. 
Kan även bokas som parallella filmföreläsningar för max 75 personer, 85 kr/elev, dock minst 5000 kr.  
Lärare går med utan kostnad. 

Information och bokning
Film & samtal och filmföreläsning bokas enligt överenskommelse mellan kl 9:00-16:00. 
Kontakta filmpedagog Anna Söderberg 08-54527252 / 0739701582 / anna@zita.se

När ni kontaktar oss och vill boka film & samtal eller en filmföreläsning via e-post ange:

• Namn, telefon, mobil och fakturaadress.
  OBS! För kommunal skola krävs e-faktura sedan 1 april 2019.
• Filmföreläsning/film & samtal som ni vill boka.
• Deltagarnas antal och årskurs samt antal lärare.
• Datum och tid för besök, gärna några alternativ.

OBS! Det är inte tillåtet att äta eller dricka i salongen.

Betalningsvillkor
Alla priser är exklusive moms (25%). Betalning sker mot faktura. Bokat antal lärare och elever debiteras. Bokningsbekräftelse skickas ut.
Vi kan tyvärr inte ta emot kontant betalning. Avbokning av filmföreläsning/film & samtal måste göras senast 10 vardagar före visningstillfället. Om felaktiga eller icke kompletta fakturauppgifter uppges debiteras skolan en administrativ avgift på 250 kr.

Zitas filmpedagoger på facebook